品牌产品包装规划的文字是十分重要的，文字一定要明晰直接明晰，这样才能够精确地给顾客相关产品的信息，而如产品的批号，品牌产品包装规划的容量等，一定要严厉依照国家规定的规范来进行填写。包装设计原则便是既要让这个文字充分地表达出该款商品的功能，又要能够使得包装的形象，人们的审美，与其达到和谐统一，所以品牌产品包装设计的文字是一个极其考验设计师功力的部分。包装设计的原则便是要独特，所谓独特便是造型，构图以及文字的笔画要独特，有技巧，有艺术风格，只有这样的设计才能让这些文字令消费者耳目一新，让消费者觉得分外有趣，那么整体包装一下就会走进消费者的心里。
    形态构成就是外形要素，或称这为形态要素，就是以一定的方法，法则构成的各种千变万化的形态。形态是由点、线、面、体这几种要素构成的。包装的形态主要有：圆柱体类、长方体类、圆锥体类和各种形体以及有关形体的组合及因不同切割构成的各种形态包装形态构成的新颖性对消费者的视觉引导起着十分重要的作用，奇特的视觉形态能给消费者留下深刻的印象。包装设计者必须熟悉形态要素本身的特性及其表情，并此作为表现形式美的素材。
    包装经历过原始包装、古代包装、近代包装、现代包装四个阶段，每个阶段各有其自身特点，同时也是一种进步的体现。原始包装体现在用叶子盛水，古代包装就是懂得用竹子编成网状装东西，近代已经发展到纸的包装，到了现代，更讲求包装外观。包装的功能：保护产品、方便存贮与运输、促进销售。对于易碎品而言，包装的作用莫过于起到对产品的保护，从运输与存放来看，当然要有不同大小的包装，除了以上两点，包装还得力求好看，吸引客户眼球，才能提升销量。
    包装设计课程师资队伍的改革。包装设计课程学习的科目繁多，不同科目都有专业的教学老师，而高校艺术设计专业包装设计课程和艺术设计是紧密相连的，所以教师也经常是交叉的。但是必须认识到艺术不是以商业价值为导向，而包装设计是以商业价值为导向，实现设计和艺术美学的结合，才能更好地发挥包装设计的价值。现在高校艺术专业的师资大部分是以艺术教师为主，能够把五、结语就目前而言，我国高校艺术设计专业的包装设计课程教学和发达国家的包装设计教学确实还存在一定的差距，这点我们必须认识到，要正视自己的不足，不断学习提高。各大高校也都积极走在包装设计课程教学改革创新的路上。
    包装设计第一个要包含的重要信息就是某一个品牌的logo图案，或者是某一个产品的核心的卖点，又或者是包含其中的品牌的文化，这些东西是一个包装所必须要具备的重要的内容，因为包装不仅仅是用来欣赏，同时还应该起到宣传的作用，相信每一个品牌或者企业都希望自家的品牌的文化和产品的特色，能够被更多的消费者所熟知，通过一句简单的广告语，或者通过自家品牌logo图标，就可以有效的展示自己的企业文化或者是产品的核心内涵。第二个要包括的内容就是包装本身的一些元素，比如说要考虑这个包装采用什么样的造型设计，要考虑包装内部采用什么样的结构布局，同时包装外面应该如何进行装潢，尤其是在装潢的时候考虑很多问题，比如说用什么样的图案，用什么样的文字以及色彩，是否需要采用浮雕艺术等等。
    包装设计的视觉图不易过度的进行绘制，贴近真实实物的视觉感还是可以考虑的，当然了包装设计视觉图作出与实物一样的还是不太现实的，这里包括材质的体现与光照视觉感的体现不能与真实实物去比较。只能是接近于真实感只能参考的去考量，包装设计的视觉图一般展现的二维视觉多见一些，只能在视觉上作为参考还是要以实物视觉为准，好的包装设计画面要有好的视觉图去进行衬托，在视觉图上绘制的方式要尽可能的将图形感做好，做出符合包装设计的视觉并达到适合于视觉感官的视觉图图形，这对于在视觉视觉中的感受还是具有包装设计所需的方式。
    在运用色彩的过程中既要注意典型的共性表现，也要表达自己的个性。如果所用色彩流于雷同，就失去了新鲜的视觉冲击力。这就需要在设计时打破各种常规或习惯用色的限制，勇于探索，根据表现的内容或产品特点，设计出新颖、独特的色彩格调。总之，画册色彩的设计既要从宣传品的内容和产品的特点出发，有一定的共性，又要在同类设计中标新立异，有独特的个性。这样才能加强识别性和记忆性，达到良好的视觉效果。
    真正优秀的设计师往往会很“吝啬”，每动用一种元素，都会很小心谨慎。因为运用它们都是有理可考的，“浪费即是犯罪”“少就是多”，他们会这样告诫你。促销员、推销员向客户兜售产品，而设计师兜售的则是他自己。自己的卖点——灵感、智慧、思考，它是一种奇珍异宝，也是设计与设计之间相互区别的标准。设计无非有两类，当与现存作品关联，成为改良性设计；当与幻想、未来关联，即成为创造性设计。无论前者还是后者，设计总是离不开生活的积累，它是理性与感性的交融体。不能否认优秀的设计作品源于设计师具有“良好的心态＋优越的生活＋冷静的思考＋绝对的自信＋深厚的文化”。
    每一个人都可以判断美与丑，和谐与冲突的差异， 这种能力有别于知识性的思考，可称为“形象思维”。我们对于环境事物的感觉经验，都是源于过去的接触积累。 即使不经肌体接触，也能判断它的软硬，粗细，轻重，冷热……尽管因生活背景， 学习经验各异，但经过不自觉的归纳， 秩序化的本能，多数人内心深处沉淀的感官经验，完全相似。成功的设计者，就是利用“形象思维”来思索点，线，面的构成， 设计推演出有效的唤起美感经验的作品。 排版设计尤为如此。因此，每一个人都可以判断美与丑，和谐与冲突的差异， 这种能力有别于知识性的思考，可称为“形象思维”。